先读本课基线材料
I should’ve started earlier. I would have called, but my phone ran out of battery. I could’ve done better, if you had given me more time. They might have been here before us.
先按当前水平读，保存为“练习前”。
去录音对照区 →START HERE
先留下起点，再学一个单元
不必一次学完整课。每次完成“理解—解释—练习—核对”的一轮。
只学一个单元
看示范后合上笔记，用 60–90 秒向初学者解释；读一条原例句说明。
从第一个单元开始 →练完再录一遍
听自己的录音，指出具体差别；回看对应示范，再改一次。
留下学习记录 →LISTEN · WATCH · COMPARE
老师原声 × 我的表达
知识点、例句和发音均为独立短片。A–B 时间从当前片段的 0 秒算起。
选一段，反复听
选中一句，再点“播放所选段”开始循环。
再听自己的同一句
网页录音需要浏览器允许麦克风；也可用手机录好后导入。
先把 A–B 缩到同一句（30 秒以内）。录音须另行保存；本页不自动评分。
准备就绪。先录基线，再选择示范。
UNDERSTAND THE LESSON
核心讲义
正文按本课重组；整理者补充与老师原材料分开。每个单元都回到具体词句练习。
01 · 时态、语态和语气分别问什么
把事实陈述、请求与假设分开。
用自己的话理解
I bought this glass last year. 陈述过去的事；Give it back to me. 提出要求。
I wish I could turn it into a coffee mug. 表达愿望中的另一个可能世界。
本课重点是过去情态结构：modal + have + 过去分词，不能漏掉 have 或把过去分词换成原形。
整理者补充 / 边界
课堂的虚拟语气是教学总称；情态推测并不都等于与事实相反。十六种时态也是教学分类方式，重点是形式与情境的对应，不必把数目本身当成语言事实。
现在就练
- 分别说一句已发生的事、一句请求、一句愿望。
- 给同一动作 call 写事实句与另一种可能的句子。
费曼挑战
为什么 They might have called 不一定表示他们没有打电话？
讲完再看：参考思路
它也可能表示我不知道他们是否打过；不确定过去与已知事实相反是两种不同情况。
过关检查
原讲义 / 课件页：1
02 · should’ve 等弱读：听懂再模仿
听出 have 被弱化后的结构。
用自己的话理解
先听 should have，再听 should’ve 和快速口语中的 shoulda；其核心结构仍为 should + have。
would’ve、could’ve、might’ve 同理；后面的 called、been、done 等过去分词携带动作内容。
跟读顺序：完整慢读→老师原速→录自己的同一句→回听是否漏掉词尾和重音。
整理者补充 / 边界
shoulda 等是非正式声音写法，不是正式写作的标准替代；绝不写成 should of / would of。无需把所有说话者都模仿成完全相同的省音程度。
现在就练
- 四组表达各慢读两遍、跟读两遍，重点辨听 have 的弱读。
- 只听音频辨认 modal，再补出 have 和后面的过去分词。
费曼挑战
听起来像 shoulda 时，为什么仍然写 should have？
讲完再看：参考思路
口语弱读改变声音实现，语法结构仍然是情态动词加完成式，不是介词 of。
过关检查
原讲义 / 课件页：1
03 · should have：回看本该做的事
区分现在建议与过去评价。
用自己的话理解
You should meet Brad. 提出现阶段的建议；You should’ve met Brad. 在课堂情境中说过去错过了见面。
I should’ve started earlier. 表达对已经发生的安排的反思。
You should’ve seen the look on his face. 常是生动感叹，表示那个表情很值得看到。
整理者补充 / 边界
本课遗憾语境通常暗示当时没做，但 should have 也能表达对过去完成情况的预期，例如整理者补充 He should have arrived by now.，不必断言他没到。You should’ve seen… 也不一定是责备。
现在就练
- 把 should call 与 should’ve called 放在两个不同时间场景中说。
- 挑一件自己错过的事，用 should’ve 说，再补一句下一次的行动。
费曼挑战
I should’ve finished that book 与 I should finish that book 的时间重点在哪里？
讲完再看：参考思路
前者回看过去该完成却没完成的机会；后者通常建议现在或之后完成。
过关检查
原讲义 / 课件页：2、3
04 · would have：条件满足时就会怎样
把真实障碍与假设条件接到同一结果。
用自己的话理解
I would have called, but my phone ran out of battery. 后半句解释现实障碍。
I would have called if my phone hadn’t run out of battery. 把障碍改写为假设条件。
典型过去反事实形式：if + had + 过去分词，主句 would + have + 过去分词；主从句可调换顺序。
整理者补充 / 边界
would have 不只表示想做或愿望，而是条件下预期会出现的结果。条件可从上下文省略，不是每句必须出现 if；but 后面的事实不需要机械变成过去完成时。
现在就练
- 用手机没电的同一事实分别造 but 句和 if 句。
- 用开始直播、准备设备的原例，说明 took 与 had taken 对应哪条叙述线。
费曼挑战
为什么 but my phone ran out… 与 if my phone hadn’t run out… 不能直接互换时态而不改意思？
讲完再看：参考思路
but 引入真实发生的障碍；if 版本构造与该障碍相反的条件，进入想象中的过去。
过关检查
原讲义 / 课件页：3、4
05 · 条件句与影视原例
先还原现实，再解释假设结果。
用自己的话理解
堵车例句把事实交通堵塞改写为 if there hadn’t been a traffic jam，结果为会更早到或不会迟到。
If we’d gone… 中 we’d = we had，因为后面是 gone；would’ve 在结果句。
书店原例用 If I hadn’t been Fox Books… 把人物与商业身份联系起来，再说假设下会索要电话。
整理者补充 / 边界
had 的缩写 ’d 要结合后续形式辨认；had been 的 been 不能漏。课堂影视翻译依赖情节，例如 gone around them 的具体做法要结合原片，不把它固定当作所有语境中的插队。 补充辨认：I’d have done it 中 ’d = would（would have done）；I’d done it 中 ’d = had（had done）。不能只看句末 done 就把所有 ’d 判成 had。
现在就练
- 从电影原句写出真实情况两条，再写反事实条件与结果。
- 把原例换成自己的工作或社交情境，保留结构但更换人物和内容。
费曼挑战
If we’d gone… 里的 ’d 为什么不是 would？
讲完再看：参考思路
这里接过去分词 gone，构成 had gone 的过去完成形式；主句才是 would have given。
过关检查
原讲义 / 课件页：4
06 · could have：原本具备的可能性
区分能够实现与一定会实现。
用自己的话理解
You could’ve called me later. 强调当时存在另一种可行选择。
I could’ve killed you! 在险些撞人的情境里说一种没有发生的危险结果。
could’ve done better / passed the test / bought a smaller apartment 都要结合条件或事实障碍理解。
整理者补充 / 边界
could have 不总表示差一点或很接近；它可能只是当时有能力、有选项或有可能。与 would have 的区别不宜只背成概率百分比，前者重可行性，后者常给出假设条件下的预期结果。
现在就练
- 说一项当时能做却没有做的事，再加 but 解释现实。
- 比较 I could’ve bought… 与 I would’ve bought…，为二者各补一个合适条件。
费曼挑战
I could’ve passed the test 是否等于我一定差一分通过？
讲完再看：参考思路
不是，只说当时存在通过的能力或可能性；距离及原因要看上下文。
过关检查
原讲义 / 课件页：4、5
07 · could / might have：猜测过去
承认不知道，而不是改写已知事实。
用自己的话理解
They could have been here before us. 可以猜测他们可能先前来过。
They might have given you the faster bike. 表示一种过去的解释，并不确认它发生。
I might’ve tipped the driver. I don’t really remember. 明确说明记忆不确定。
整理者补充 / 边界
猜测时 could have 与 might have 的意义常接近；不能从句子本身强行推断事件没发生。might have 也不自动表示惋惜，情绪来自语境。
现在就练
- 把同一件过去的事分成已知未发生与不知道是否发生两种情境。
- 用 I don’t remember / I’m not sure 补充一句过去猜测。
费曼挑战
I might’ve tipped the driver 和 I should’ve tipped the driver 是在回答同一个问题吗？
讲完再看：参考思路
不是：前者在猜自己是否给过，后者在评价过去应该怎么做；一个关于事实不确定，一个关于应然。
过关检查
原讲义 / 课件页：5、6
08 · might have 与四种表达整合
先选表达目的，再选情态词。
用自己的话理解
How different things might have been… 想象另一种人生可能，未必声称必定如此。
小费综合例：should’ve tipped 评价当时该给；would’ve made his day 描述假设下的结果；could’ve tipped 谈可行性；might’ve tipped 谈记忆中的可能。
用事实线与想象线整理，不只背四种中文释义。
整理者补充 / 边界
原讲义 might→could→would→should 的肯定程度排列不是通用规则：should 的义务评价不等于事件发生概率最高；could 和 might 的推测也没有固定可通用的大小顺序。should have 不是所有语境中都无需条件。
现在就练
- 以司机等候为情境，给四个原句各写一句上下文。
- 完成 90 秒复述后，自己问：我知道实际发生了什么？哪句只是可能？
费曼挑战
为什么不能把 should have 放在过去事件发生概率最高的一端？
讲完再看：参考思路
在遗憾句中它恰恰常说当时应该做却没做；它评价行为，而不是直接测量已经发生的概率。
过关检查
原讲义 / 课件页：5、6
KEEP THE TEACHER’S EXAMPLES
课堂例句与例词
保留原讲义英文项目。短片按知识点或词组提供，不是逐词精确字幕。
事实、请求和愿望
原讲义第 1 页- I bought this glass last year.
- Give it back to me.
- I wish I could turn it into a coffee mug.
完整形式、缩写与口语声音
原讲义第 1 页- should have → should’ve → shoulda
- would have → would’ve → woulda
- could have → could’ve → coulda
- might have → might’ve → mighta
现在建议与过去评价
原讲义第 2 页- Jennifer, you should’ve met Brad.
- Jennifer, you should meet Brad.
- Julia, you should’ve called me.
- Julia, you should call me.
历史课堂人物原例
原讲义第 2 页- President Trump should resign.
- President Clinton should have resigned.
- You should ask Trump.
- You should have asked Clinton.
回顾错过的行动
原讲义第 2 页- You should’ve cleared your throat.
- You should’ve watched Endgame.
- I should’ve started earlier.
- You should’ve seen the look on his face.
课堂小练习
原讲义第 3 页- I should have dated him.
- I should have watched that movie.
- I should have finished that book.
真实障碍与假设条件
原讲义第 3 页- I would have called, but my phone ran out of battery.
- I would have called, if my phone hadn’t run out of battery.
- If I had made enough money, I would’ve bought a Porsche.
- I would’ve started earlier, but the setup took quite a while.
堵车与面试
原讲义第 4 页- I would have arrived earlier, if there hadn’t been a traffic jam.
- I would not have been late for my interview, if there hadn’t been a traffic jam.
影视原例中的另一种过去
原讲义第 4 页- If we’d gone around them like I said, she would’ve given us those tickets.
- If I hadn’t been Fox Books, and you hadn’t been The Shop Around the Corner, I would have asked for your number.
本来有的可能性
原讲义第 4 页- But still you could’ve called me later.
- What were you thinking?
- I could’ve killed you!
条件、能力与另一种选择
原讲义第 5 页- He could’ve been more successful, if he had worked harder.
- I could’ve done better, if you had given me more time.
- He could’ve passed the test, but he didn’t try hard enough.
- I could’ve bought a smaller apartment, but I have three kids.
could have 猜测过去
原讲义第 5 页- They could have given you the faster bike.
- They could have taken the class away from Ross.
- They could have been here before us.
might have 想象人生
原讲义第 5 页- How different things might have been, if you had decided to have children.
- I might’ve married him, had children with him, grown old together with him…if he hadn’t moved to Beijing.
might have 猜测过去
原讲义第 5 页- They might have given you the faster bike.
- They might have taken the class away from Ross.
- They might have been here before us.
小费综合情境
原讲义第 6 页- I should’ve tipped the driver.
- It would’ve made his day.
- If you had tipped him, it would’ve made his day.
- I could’ve tipped the driver, but I did not have money with me.
- I might’ve tipped the driver. I don’t really remember.
杯子情境补充
课堂原声- I think I can turn it into a coffee mug.
老师换成第一人称
课堂原声- I should have cleared my throat.
课堂换用电影例子
课堂原声- You should have watched Lost in the Stars.
- You should have watched the movie.
- You should watch Lost in the Stars.
两个 had 的不同作用
课堂原声- If I hadn’t had three kids…
婚恋假设综合练习
课堂设想，不作人物生平事实- I should have married him.
- I would have married him if he had proposed to me.
- I could have married him if he had settled down in Australia.
- I might have married him if he had proposed to me.
- I might have married him.
- I might have married her.
没有找到，试试更短的关键词。
ORIGINAL PRACTICE
课后跟读
原练习文本保留在播放器下方。根据本课内容选择一小组；原网页中的平台打卡说明仅作来源记录。
DAY 01 · should’ve：回看本该做的事
①复述&造句-should've
③答案&跟读-should've
②打卡练习-should've · 第 1 段
②打卡练习-should've · 第 2 段
②打卡练习-should've · 第 3 段
②打卡练习-should've · 第 4 段
②打卡练习-should've · 第 5 段
②打卡练习-should've · 第 6 段
②打卡练习-should've · 第 7 段
②打卡练习-should've · 第 8 段
②打卡练习-should've · 第 9 段
②打卡练习-should've · 第 10 段
展开全部原练习文本
②打卡练习-should've
练习说明：
听到关键词后，用第一人称的完整句子表达对于过往的后悔遗憾之意（should've），近似中文“当时本应该”的感觉。
关键词1
关键词2
关键词3
关键词4
关键词5
关键词6
关键词7
关键词8
关键词9
关键词10
DAY 02 · shouldn’t have：回看不该做的事
①复述&造句-shouldn't have
③答案&跟读-shouldn't have
②打卡练习-shouldn't have · 第 1 段
②打卡练习-shouldn't have · 第 2 段
②打卡练习-shouldn't have · 第 3 段
②打卡练习-shouldn't have · 第 4 段
②打卡练习-shouldn't have · 第 5 段
②打卡练习-shouldn't have · 第 6 段
②打卡练习-shouldn't have · 第 7 段
②打卡练习-shouldn't have · 第 8 段
②打卡练习-shouldn't have · 第 9 段
②打卡练习-shouldn't have · 第 10 段
展开全部原练习文本
②打卡练习-shouldn't have
练习说明：
听到关键词后，用第一人称表达对于过往的后悔遗憾之意，近似中文“当时本不应该”的感觉，注意所有句子都是否定表达。
关键词1
关键词2
关键词3
关键词4
关键词5
关键词6
关键词7
关键词8
关键词9
关键词10
DAY 03 · would’ve：条件与结果
①复述&造句-would've
③答案&跟读-would've
②打卡练习-would've · 第 1 段
②打卡练习-would've · 第 2 段
②打卡练习-would've · 第 3 段
②打卡练习-would've · 第 4 段
②打卡练习-would've · 第 5 段
②打卡练习-would've · 第 6 段
②打卡练习-would've · 第 7 段
②打卡练习-would've · 第 8 段
展开全部原练习文本
②打卡练习-would've
练习说明：
听到关键词后，用第一人称的完整句子表达对于过往的假设，近似中文“如果当时…我就会…”的感觉。
关键词1
关键词2
关键词3
关键词4
关键词5
关键词6
关键词7
关键词8
DAY 04 · could’ve：能力与可能性
①复述&造句-could've
③答案&跟读-could've
②打卡练习-could've · 第 1 段
②打卡练习-could've · 第 2 段
②打卡练习-could've · 第 3 段
②打卡练习-could've · 第 4 段
②打卡练习-could've · 第 5 段
②打卡练习-could've · 第 6 段
②打卡练习-could've · 第 7 段
②打卡练习-could've · 第 8 段
展开全部原练习文本
②打卡练习-could've
练习说明：
一共8句话，听到每一句的关键词后，用第二人称you开头的完整句子复述。
could have对应意思：本能够做到 （带有一点责怪的情绪说）
关键词1
关键词2
关键词3
关键词4
关键词5
关键词6
关键词7
关键词8
DAY 05 · might’ve：另一种可能
①复述&造句-might've
③答案&跟读-might've
②打卡练习-might've · 第 1 段
②打卡练习-might've · 第 2 段
②打卡练习-might've · 第 3 段
②打卡练习-might've · 第 4 段
②打卡练习-might've · 第 5 段
②打卡练习-might've · 第 6 段
展开全部原练习文本
②打卡练习-might've
练习说明：
听例句先完整复述（无需录音），然后将句子中的could've变为might've后再将句子完整复述一遍。
注意：could have和might have一样，都可以表示对于过去的猜测，都表示“可能之前发生了”；这里几组例句并非“虚拟语气”，也就是并没有对于确定的过去进行假设，而是对不确定的过去进行猜测。
例句1
例句2
例句3
例句4
例句5
例句6
每次先说出事实，再说想象。跟读时可辨认 shoulda / woulda / coulda / mighta 的弱读，正式书写使用 should have / should’ve 等，不写 should of。语气的选择靠上下文，不靠固定中文译词。
EXPLAIN IT SIMPLY
讲得清，再练得出
先合上笔记解释，再回看示范修正；解释清楚不等于发音或表达已正确。
① 合上笔记
假想听众是初学者。
② 讲 60–90 秒
用一条原例句说明。
③ 找具体卡点
写下解释不清的地方。
④ 回看并重讲
核对原声后再练一次。
为什么 They might have called 不一定表示他们没有打电话？
检查答案
它也可能表示我不知道他们是否打过；不确定过去与已知事实相反是两种不同情况。
听起来像 shoulda 时，为什么仍然写 should have？
检查答案
口语弱读改变声音实现，语法结构仍然是情态动词加完成式，不是介词 of。
I should’ve finished that book 与 I should finish that book 的时间重点在哪里？
检查答案
前者回看过去该完成却没完成的机会；后者通常建议现在或之后完成。
为什么 but my phone ran out… 与 if my phone hadn’t run out… 不能直接互换时态而不改意思？
检查答案
but 引入真实发生的障碍；if 版本构造与该障碍相反的条件，进入想象中的过去。
If we’d gone… 里的 ’d 为什么不是 would？
检查答案
这里接过去分词 gone，构成 had gone 的过去完成形式；主句才是 would have given。
I could’ve passed the test 是否等于我一定差一分通过？
检查答案
不是，只说当时存在通过的能力或可能性；距离及原因要看上下文。
I might’ve tipped the driver 和 I should’ve tipped the driver 是在回答同一个问题吗？
检查答案
不是：前者在猜自己是否给过，后者在评价过去应该怎么做；一个关于事实不确定，一个关于应然。
为什么不能把 should have 放在过去事件发生概率最高的一端？
检查答案
在遗憾句中它恰恰常说当时应该做却没做；它评价行为，而不是直接测量已经发生的概率。
从场景直接提取英文
用 90 秒讲一次迟到、错过机会或服务经历：先说真实发生的事，再分别给出应该做的事、假设条件下会发生的结果、原本有的可能性。最后加一句你并不确定的过去猜测，说明它与反事实想象有何不同。
LEAVE EVIDENCE OF PROGRESS
我的学习记录
每次只记录一项具体差别；导出的文字记录不包含录音。
第 1 次 · 一次只改一个问题
第 2 次 · 一次只改一个问题
第 3 次 · 一次只改一个问题
第 4 次 · 一次只改一个问题
复习安排
当日做一轮；次日不看笔记重讲；第 3 天回到原句；第 7 天重录基线。根据表现调整，不以打卡代替掌握。
TRACE EVERY IMPORTANT POINT
原讲义与片段出处
大体积媒体在同目录子文件夹。搬移时请带上整个学习包。
保留本课六页原讲义、影视原例和老师弱读示范。原讲义中的人物评价只作历史课堂句子，不作为当前事实或本资料的立场。讲义把四种表达排成肯定程度顺序，只能辅助对比局部情境，不是通用概率刻度；详见单元 8。老师用声音顿挫、吞吞吐吐解释语气，是个人助记比喻，不是语法起源的证明；情态表达不要求实际说话犹豫。婚恋人物故事为课堂设想，不作人物生平记录。
学习包保存 38 个独立短片，不包含完整课程视频。老师原音轨保留，网页倍速仅改变播放速度。
- 老师原讲义 PDF
- British Council：过去情态推测
might / may / could have 可表达对过去可能性的推测。
- Cambridge：should
should 也有预期等意义，不能所有用法都当作反事实。
在本页查看全部原讲义 / 课件画面
全部片段来源时间与下载
- 三种语气：陈述、祈使与愿望
原课 00:02:23—00:06:40 · 片长 00:04:17
- I wish I could / I think I can
原课 00:06:40—00:09:14 · 片长 00:02:34
- should / would / could / might 原声
原课 00:12:00—00:14:01 · 片长 00:02:01
- have、缩写与口语弱读
原课 00:15:53—00:17:41 · 片长 00:01:48
- you should’ve met / should meet Brad
原课 00:17:41—00:22:46 · 片长 00:05:05
- should’ve called / should call me
原课 00:22:46—00:25:32 · 片长 00:02:46
- 同一句中文对应不同英文时间
原课 00:26:02—00:28:05 · 片长 00:02:03
- should resign / should have resigned：历史例句
原课 00:28:05—00:31:14 · 片长 00:03:09
- cleared throat / started earlier
原课 00:31:43—00:32:44 · 片长 00:01:01
- should’ve watched：错过电影的情境
原课 00:33:50—00:34:46 · 片长 00:00:56
- You should’ve seen the look on his face
原课 00:34:46—00:37:15 · 片长 00:02:29
- dated / watched / finished：课堂练习
原课 00:37:45—00:39:08 · 片长 00:01:23
- I would have called, but…
原课 00:40:02—00:42:13 · 片长 00:02:11
- should 与 would：同一电话情境
原课 00:42:41—00:45:11 · 片长 00:02:30
- if my phone hadn’t run out of battery
原课 00:45:11—00:46:36 · 片长 00:01:25
- If I had made enough money…
原课 00:51:11—00:53:07 · 片长 00:01:56
- I had / I’d：条件中的弱读
原课 00:53:19—00:54:46 · 片长 00:01:27
- would’ve started earlier, but the setup…
原课 00:54:46—00:56:04 · 片长 00:01:18
- If we’d gone around them：老友记原例
原课 00:56:04—00:59:53 · 片长 00:03:49
- If I hadn’t been Fox Books：电子情书
原课 01:10:37—01:13:32 · 片长 00:02:55
- 堵车情境：would have arrived / not have been late
原课 01:13:32—01:17:23 · 片长 00:03:51
- you could’ve called me later
原课 01:17:23—01:20:09 · 片长 00:02:46
- What were you thinking? I could’ve killed you!
原课 01:20:09—01:21:36 · 片长 00:01:27
- could’ve been more successful
原课 01:21:36—01:23:57 · 片长 00:02:21
- could’ve done better / passed the test
原课 01:26:29—01:29:16 · 片长 00:02:47
- could’ve bought a smaller apartment
原课 01:29:16—01:30:47 · 片长 00:01:31
- if I hadn’t had three kids：had 的两种角色
原课 01:31:11—01:32:01 · 片长 00:00:50
- could have given you the faster bike：猜测
原课 01:32:29—01:35:43 · 片长 00:03:14
- taken the class away / been here before us
原课 01:35:43—01:38:09 · 片长 00:02:26
- 同一句 could have：反事实还是猜测
原课 01:38:09—01:40:01 · 片长 00:01:52
- How different things might have been…
原课 01:43:13—01:44:28 · 片长 00:01:15
- might’ve married / had children / grown old
原课 01:44:29—01:46:22 · 片长 00:01:53
- might have 猜测与另一种可能
原课 01:46:22—01:49:19 · 片长 00:02:57
- 四种语气课堂比较：适用范围见正文
原课 01:49:19—01:50:41 · 片长 00:01:22
- 给司机小费：should / would
原课 01:50:41—01:54:02 · 片长 00:03:21
- 小费：could have 与真实障碍
原课 01:54:02—01:54:46 · 片长 00:00:44
- 小费：might have 与记忆不确定
原课 01:54:46—01:55:46 · 片长 00:01:00
- 婚恋假设：课堂情境练习
原课 01:56:14—02:00:13 · 片长 00:03:59